Personas con discapacidad física

Reflexiona con un vídeo

Tras visualizar este vídeo he llegado a la conclusión de que la gran mayoría de la sociedad cuando ve a personas con alguna discapacidad les produce lástima, piensan que esas personas no podrán tener una vida normal que siempre necesitarán a alguien. Y con este vídeo podemos ver un ejemplo de que las personas con discapacidades tienen limitaciones, pero también tienen competencias con las que suplir esas limitaciones. Aunque esto se tiene que conseguir al principio con ayuda para que estas personas conozcan sus competencias y sepan como utilizarlas. Esto se podría conseguir en la escuela, además de en otras instituciones o lugares, pero para ello considero que estas personas tienen que estar motivadas y que necesitaran de un gran apoyo. 

Las personas con discapacidad, como dije anteriormente, poseen tanto competencias como limitaciones, aunque a simple vista solo veamos o pensemos en sus limitaciones, aspecto que le pasan a muchas de las personas que integran esta sociedad tan moderna que no integra tanto a las personas con discapacidades. 

Entre algunos puntos fuertes que veo yo son:

•  Poseen un mayor mérito tras realizar actividades.
• Son ejemplos a seguir.
• Tienen un gran espíritu de lucha.
• Son muy constantes.
•  Tienen una mayor fuerza de voluntad

Y entre los puntos débiles considero que pueden ser:

• Tienen más barreras de aprendizaje y laborales.
• Supone un mayor esfuerzo.
• Son personas que transmiten lástima y se sienten observados.
• Tienen mayor dificultad para realizar algún tipo de tarea.
• Pueden llegar a tener una baja autoestima.

Muchos de estos obstáculos se pueden trabajar desde la escuela y la educación, además pueden reforzar los aprendizaje con las competencias o puntos fuertes que tienen este tipo de personas.

Tras lo expuesto, me gustaría saber tu opinión: ¿Qué te transmite el vídeo? ¿Estas de acuerdo con los puntos fuertes y débiles que expresados anteriormente? ¿Consideras que existen barreras de aprendizaje en la escuela para estas personas? ¿Cómo se puede luchar contra estas dificultades en la escuela? 

Me gustaría terminar con esta frase: "No existen barreras que no se puedan traspasar"

Deficiencia auditiva

20 años rompiendo las barreras del sonido

Funcasor (Fundación Canaria para las Personas con Sordera) fue creada en 1992 por un grupo de padres y madres con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las personas con deficiencia auditiva que viven en la Comunidad Autónoma de Canarias. 

Esta fundación ofrece una variada serie de servicios sociales, laborales y educativos, tanto para las personas que padecen esta deficiencia como para sus familiares. Funcasor dispone de sus sedes tanto en Tegueste (Tenerife) como en Los Llanos (La Palma.)

Tras su vigésimo cumpleaños, esta fundación ha sido galardonada con la Medalla de Oro de Canarias por su importante labor social e integradora. Con todos estos años de vida, ha atendido a más de 23.000 usuarios y 850 personas, gracias al servicio de inserción laboral, han conseguido en un empleo.

La directora de la entidad, Belén Darias, es deficiente auditiva desde la infancia, a causa de una meningitis que le ocurrió cuando tenía 3 años. A pesar de su deficiencia puede hablar perfectamente, denominando a este tipo de personas como oralistas. Esta directora realiza un llamamiento a las personas con esta deficiencia, diciéndoles que en Funcasor están para ayudarles y orientarles en todo lo que necesiten. Y recuerda que en la actualidad, cualquier persona con deficiencia auditiva puede vivir como cualquier persona  siempre que quiera y esté convencido de ello, en gran parte gracias a los avances tecnológicos.

El presidente de la fundación, Luis Balbuena, cuenta que Funcasor, está integrada por un personal muy cualificado y preparado, y que la detección temprana es primordial para garantizar la capacidad de comunicación del sujeto en el futuro ayudado del lenguaje de signos y los avances tecnológicos.

A continuación os dejo el alfabeto del lenguaje de signos: 

Para finalizar, os dejo una preguntas para reflexionar:

¿Crees que la sociedad está preparada totalmente para estas personas con deficiencias auditivas? ¿Consideras que existe aún discriminación laboral sobre estas personas con esta deficiencia? Los niños con  deficiencia auditiva, ¿tendrían que ir a un centro especializado o a un centro ordinario? En el caso de un centro ordinario, ¿crees que este, está preparado para alumnado con este tipo de deficiencia?

Espero que os haya gustado este tema tanto como a mí y que estas preguntas sirvan para reflexionar sobre las cosas que suceden y que se deberían cambiar.